Nella grafica che abbiamo scelto per raccontare la Formazione RUDI, la figura è in movimento: cammina, ha le mani aperte, non tiene niente in mano da consegnare a qualcun altro. È un’immagine voluta. Perché la formazione, per come la intendiamo, non è un pacchetto di contenuti che si trasferisce da chi sa a chi non sa ancora — è un’energia che si mette in circolo, e che cambia entrambe le parti coinvolte.
Non aule, ma laboratori
Le persone e le organizzazioni con cui lavoriamo — cooperative sociali, enti filantropici, reti territoriali, gruppi di professionisti del fundraising e della valutazione d’impatto — non hanno bisogno di un’ennesima lezione frontale su cosa sia la Theory of Change o il bilancio sociale. Hanno bisogno di misurarsi con casi reali, con le proprie domande, con la complessità concreta del proprio ente.
Per questo il nostro approccio alla formazione assomiglia più a un laboratorio che a un’aula: momenti di confronto diretto, spesso in contesti informali più che in sale conferenze, con professionisti esterni invitati a raccontare la propria esperienza sul campo — non per fornire ricette, ma per aprire domande che il gruppo poi lavora insieme.
Formare significa lasciare capacità, non dipendenza
Il rischio di ogni percorso formativo ben fatto è che resti un bel ricordo, ma non cambi davvero le pratiche di chi lo ha vissuto. Per questo misuriamo la riuscita di un percorso non da quanto è piaciuto, ma da cosa i partecipanti riescono a fare da soli, dopo.
Lo abbiamo visto restituendo a una rete territoriale di fundraiser i risultati di un lavoro di ricerca costruito insieme a loro, sotto il tema di “custodire la professione” — non per dire loro cosa fare, ma per dare struttura e voce a ciò che già sapevano, in modo che potessero portarlo avanti autonomamente. E lo abbiamo visto invitando professionisti esterni a dialogare con un gruppo di futuri esperti di filantropia strategica, in conversazioni registrate diventate poi podcast, articoli, contenuti che restano e circolano ben oltre l’aula.
Il nostro ruolo
In RUDI la formazione non è un prodotto standardizzato che replichiamo identico ovunque. È costruita ogni volta sul gruppo, sul contesto, sul bisogno reale — con lo stesso metodo di ascolto che applichiamo alla consulenza. Perché sappiamo che le competenze, quando funzionano davvero, non restano ferme: camminano, cambiano chi le porta, e continuano a muoversi anche quando noi non siamo più nella stanza.
